现代企业管理第十章　人力资源开发与管理.pptVIP

第三节　人力资源开发 (4)筛选。(5)录用。(6)招聘评定。二、员工培训与开发(一)员工培训与开发概述(１)培训的目的在于提高员工的绩效，以利于实现企业目标。(２)培训的直接任务在于获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为。(３)培训主要包括有计划的、有系统的各种努力。(４)员工培训同生产经营需要紧密结合。(５)形式多样，适应性强。(二)培训与开发的内容、原则和形式 第三节　人力资源开发 １.培训与开发的内容(1)企业的物质文化和精神文化两个方面的培训。(2)企业、行业及有关工作岗位所需的知识和技能方面的培训。(3)一般文化知识的普及和提高方面的培训。(4)知识更新，本行业中最新科学技术方面的培训。(5)现代管理知识和技能方面的培训。２.培训与开发的原则(1)人尽其才的原则。(2)坚持挖潜和培养相结合的原则。(3)普及性的培训与重点开发相结合的原则。(4)改善人员结构的原则。３.培训与开发的形式 第三节　人力资源开发 (1)按培训对象的范围划分，有全员培训、工人操作技术培训、专业技术人员培训、管理人员、领导干部培训等。(2)按培训时间的阶段划分，有职前培训(即就业培训)、在职培训、职外培训等。(3)按培训时间的长短划分，有脱产、半脱产、业余等。(4)按培训单位的不同划分，有企业自己培训、有委托大专院校或社会办学机构培训、企业同大专院校联合办学培训等。(5)按教学手段不同划分，有面授、函授、广播电视授课等。(三)培训与开发的作用模型 第三节　人力资源开发 图10-3　培训与开发的作用模型 (四)培训与开发的实施１.培训与开发实施模型 第三节　人力资源开发 图10-4　培训与开发的实施模型 ２.前期准备阶段(1)培训需求分析。 第三节　人力资源开发 (2)确立目标。３.培训实施阶段(1)设计培训计划。1)培训目标。2)培训方式。3)培训对象。4)培训方法。5)培训预算，要根据培训的内容、时间、规模等因素进行培训预算，从而达到控制开支、节约培训费用的目的。(2)培训方案的实施。1)确定培训讲师。2)确定教材。 第三节　人力资源开发 3)确定培训地点。4)准备好培训设备。5)决定培训时间。6)发培训通知。４.评价培训阶段(1)确定评价标准。(2)培训测试。(3)培训控制。(4)评价培训结果。(5)评价结果的转移。(五)培训与开发的方法与类型１.培训与开发的方法 第三节　人力资源开发 (1)各种培训方法与学习效果比较。 第三节　人力资源开发 表10-1　各种培训方法与学习效果比较 培训方法 反馈 强化 实践 激励 转移 适应个体 费用 案例研究 中 中 良 中 中 差 低 研讨会 优 良 良 优 良 中 中偏低 授课 差 差 差 差 差 差 低 游戏 优 中 差 良 中 差 中偏高 电影 差 差 差 差 差 差 中 计划性指导 优 中 良 良 差 中偏良 高 角色扮演 良 良 良 中 良 中 中偏低 T小组 中 中 良 中 中 中 中偏高 第三节　人力资源开发 (2)各种培训方法与内容的效果比较。 第三节　人力资源开发 表10-2　各种培训方法与内容的效果比较 获得知识 转变态度 解决问题技能 人际关系技能 参与者接受性 保持知识 案例研究 4 5 1 5 1 4 研讨会 1 3 4 4 5 2 授课 8 7 7 8 7 3 游戏 5 4 2 3 2 7 电影 6 6 8 6 4 5 计划性指导 3 8 6 7 8 1 角色扮演 2 2 3 1 3 6 T小组 7 1 5 2 6 8 第十章　人力资源开发与管理 第一节　人力资源开发与管理概述第二节　人力资源规划第三节　人力资源开发第四节　人力资源管理 第一节　人力资源开发与管理概述 一、人力资源的概念、特征(一)人力资源的概念(二)人力资源的特征(1)再生性。(2)时效性。(3)能动性。(4)社会性。(5)两重性。(6)成长性。二、人力资源开发与管理的含义与内容(一)人力资源开发与管理的含义１.选人 第一节　人力资源开发与管理概述 (1)选人者本身要具有较高的素质和相应的专业知识。(2)被选者多多益善。(3)被选者的层次结构要适当，选人时应遵循“最适原则”和“最优原则”。２.育人(1)因材施教。(2)突出实用性。(3)避免育人不当。３.用人(1)量才录用。(2)工作丰富化。(3)多劳多得，优劳优酬。 第一节　人力资源开发与管理概述 ４.留人(1)科学的报酬政策与制度。(2)礼贤下士，知人善任。(3)营造人际关系和谐、心情舒畅的人文环境。(二)人力资源开发与管理的主要内容(1)人力资源的规划与决策。(2)人力