二年级下美术教案趣味水墨一江西版.docVIP

2、趣味水墨（一） 教学目标： 1、了解什么是中国画，以及中国画独特的表现方法。使学生 体验水墨的乐趣。 2、在教学过程中，根据学生的心理特点，采取启发、引导的 教学方法使学生感受不同水墨的表现方法，培养学员的造型能力、创造能力和想象力。 3、通过美术兴趣小组的各种活动，使学生的美术特长得到更 好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平。 教学过程： 1、启发阶段 师：上课之前，老师先讲个故事给大家听。意大利有位著名的画家叫达芬奇，他小的 时候画的画并不好，后来老师让他专门画鸡蛋，经过他的努力，终于成了一个大画家。同学们想不想成为这样的大画家呢？（简单讲述达芬奇画鸡蛋的故事。） 师：今天老师想让同学们来画一画，形状和鸡蛋差不多，但要比鸡蛋大的多，人们一听到洞桥就回想到这个农作物——八戒西瓜。（学生听到八戒西瓜有一种亲切感，使学生产生一种我想画的欲望。） 2、探索阶段 师：老师想知道你们会用什么方法来画西瓜？ 生：我用水彩笔…… 我用蜡笔 师：这些方法都很好，但是老师今天要介绍一种新的方法给你们。（揭题：水墨游戏） 你们知道关于哪些水墨画的知识呢？能说给老师听听吗？ 生：水墨画就是中国画，是我们国家的传统文化…… 我还知道中国画的工具有毛笔、墨汁…… （教师适当补充） 师：大家知道中国画的知识还真多。下面老师要请大家字宣纸上画几个大西瓜给老师看看。在画时看看同个小组的同学，他的毛笔是直的还是斜的。 画后回答：老师他是直的；老师她是斜的…… 师：在仔细观察一下，画时毛笔的笔尖是在线的中间，还是在线的侧边？ 生：老师我是在中间；老师我是在旁边的…… 教师总结：我们把笔垂直于纸面，笔尖在中间的叫做中锋。笔竿倾斜，笔尖在笔迹的侧边叫做侧锋。 （使学生在欢乐、愉快的游戏间亲身体验，了解到什么是中锋，什么是侧锋。） ……