人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》课件_29.pptVIP

L/O/G/O L/O/G/O 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_29 山楂 冰糖葫芦 珍珠 珍珠项链 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_29 寻一条金线，悟一份真情 概括文章情节，把握文章线索 1 通过线索感悟文章情感 3 认识和理解文章的线索及其重要性 2 学习任务 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_29 什么是线索？ 线索是贯穿全文的、将材料串联起来的一条主线。是情节发展的脉络，将文中的人物和事件有机连在一起，构成情节的整体。 学生阅读《后母的三巴掌》 1 文章写了我与后母的几件事？后母给了我什么样的深刻教益? 2 文章所写的内容，是通过什么线索串联起来的？ 3 勾画描写后母三巴掌的句子。 4 文章塑造了后母这一形象，为什么以“后母的三巴掌”为题？ 自主学习《荔枝蜜》和《枣核》 用“我读-----文章，写了一件----------事，表达了--------的情感。其中文章的线索是---------。”的句式回答。 学习归纳寻找线索的方法： 文章的标题 文章反复出现的事物，关键词 议论抒情的句子 作者的感情变化 线索的作用 贯穿全文的脉络，把文章的人物和事件有机联系在一起，使文章条理清楚，层次清晰。 分析三篇文章线索的不同点 L/O/G/O L/O/G/O 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_29