人教版八年级语文下册《著导读 《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人》课件_19.pptVIP

课外阅读 展示 阅读 罗曼·罗兰《名人传》 课外阅读 展示 阅读 罗曼·罗兰《名人传》 讲授新课 作者简介 罗曼·罗兰(1866—1944)，生于法国克拉姆西。法国伟大的思想家，文学家，批判现实主义作家，音乐评论家，社会活动家。1915年诺贝尔文学奖得主。代表作：《名人传》《约翰·克利斯朵夫》 讲授新课 英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。 ——罗曼.罗兰 《名人传》还有个名字是 《英雄传记》 猜猜他们是谁？ 讲授新课 1.长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 2.他长得像猢狲一般丑陋：脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子宽阔，嘴唇厚而向前，耳朵大大的。 讲授新课 讲授新课 列夫 ·托尔斯泰（俄国作家） 讲授新课 托尔斯泰： 自我折磨也自我折腾的人，离家出走的老翁，一个打破生活的安宁以便安抚良心的英雄。 讲授新课 他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。他额头突起，宽大。头发乌黑，极为浓密，似乎梳子都从未能梳过，毛戗立着，似“墨杜萨头上的蛇”。双眼闪烁着一种神奇的力，使所有看到他的人都为之震慑；但大多数的人会弄错其细微差异。 面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人；嘴唇发抖；一幅被自己召来的魔鬼制伏的巫师的神态。那如同莎士比亚作品中的人物形象。尤利乌斯．贝内迪克特说：“像李尔王。” 讲授新课 贝多芬（德国音乐家） 讲授新课 贝多芬：被命运捉弄的人，最终耳聋的音乐家，一个用痛苦换来欢乐的英雄。 讲授新课 他中等身材，宽肩阔背，四肢发达，肌肉结实。因劳苦过度，身体有些变形。走路时，昂着头，佝偻着背，腆着肚子。 他站立着，侧着身子，穿着一身黑衣服，肩披一件罗马式大衣；头上缠着一条布巾，外戴一顶深黑色大呢帽。他脑袋滚圆，额头方方，突出，布满皱纹。头发呈黑色，不很浓密，蓬乱着，微鬈着。又小又忧伤但却很敏锐的眼睛，颜色深褐…… 讲授新课 米开朗琪罗（意大利画家、雕塑家） 米开朗琪罗：恨不得把整座山岩都雕出生命的工作狂，一个享受痛苦、 舍弃欢乐的英雄。 讲授新课 讲授新课 《贝多芬传》 《米开朗琪罗传》 《托尔斯泰传》 《名人传》 小组自由展示 交流读书笔记 学生代表台前 谈阅读感悟 讲授新课 小结一： 这三位名人如果采取与现实稍微妥协的态度，就会极大的改变自己的处境，甚至会得到享受不完的荣华富贵，但他们没有这样做。贝多芬为了人格的独立与资助他的朋友绝交，使自己陷入困境；米开朗琪罗只知道工作，却不肯改善一下生活；托尔斯泰放着舒适的日子不过，想到 森林中修行。同学们，他们的这些做法你觉得值吗？ 是不是自讨苦吃？ 讲授新课 《名人传》： 痛苦和磨难造就的伟人 小结二：每个人的身上都会降临苦难与灾难，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。 讲授新课 《名人传》非常好地印证了中国人的一句古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 课堂练习 1、“我要扼住命运的咽喉！” “幸福的灵魂，时间在其中不再流逝！” “不能忍受考验的人是无法教点什么给能忍受考验的人的。”分别出自《名人传》中???????????、???????????、??????????（人名）之口。  贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰 2、分别概括贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰的性格特征。 贝多芬：有着坚强的毅力，不屈不挠的斗争精神、为人真诚善良、对事业有着执著的精神 米开朗琪罗：骄傲自信而且固执,对艺术执著，追求尽善尽美。 他的弱点：软弱，多疑，优柔寡断，过于节俭。 托尔斯泰：热爱艺术、执著、真诚善良、博爱、同情人民群众。 3、《名人传》主题是什么？ 作品主题：叙述了他们苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 下周阅读书目 《三国演义》 作者：罗贯中 * * * *