团体心理辅导——蜈蚣翻身.docxVIP

北面滩小学团体心理辅导方案 一、指导思想 为维护和促进我校学生的心理健康，也为我校未成年人思想 道德建设、基础教育课程改革以及素质教育的深化提供强有力的 支持。北面滩小学拟定于本周三下午，举办北面滩小学团体心理 辅导活动。 二、活动目的 训练学生身体的灵活性、柔韧性、协调性。 让学生体验竞争与合作带来的压力与快乐。 维护和促进学生心理健康发展。 三、活动参加人员 全校师生 四、具体活动 名称：蜈蚣翻身 活动时间：大约需要 40 分钟。 活动道具：无 活动场地：操场 实施规则及步骤 规则：一组队员分别手拉手朝同一方向站立，每组第一个队 员依次从第二和第三个队员、第三和第四个队员直到最后两个队 员的拉手孔处钻过，后面的队员顺次跟上，直到最后一个队员翻 身为止，期间不能有拉手断开的地方，所用时间最短的组别为胜。 步骤： 热身活动：蜈蚣走路。各班手拉手围成圆圈，学生侧身面 向前一名学生的背站好，双手搭在前面学生的肩上，形成蜈蚣， 听口令向前走，让蜈蚣动起来。 第一轮：每班分 4 组，每组 10 人，选出组长，进行竞赛， 班主任做裁判。进行一次后，根据用时多少评出优胜组。交流活 动的成败，再比一次。 进行第二轮比赛，每班选出 15 名同学，由班主任带领，参 加班级对抗赛，本年级跟班老师做裁判。 最后一轮比赛，各年级选出 20 名同学，一名老师带领，参 加校级对抗赛。 全校交流体会。 注意事项 （1）活动要有一定的空间，使得“蜈蚣”可以“蠕动”起来。 ( 2 )要使整条“蜈蚣”顺利“翻身”，每个组员都要快速 “翻身”和“蠕动”。 主持人宣布游戏规则后，各队练习 5 分钟 后再开始正式比赛。 北面滩小学团体心理辅导活动总结 一、活动扫描 在这个游戏中，涉及到 10 个以上学生的协作，所以组长的号 召力尤为重要，组长的组织能力关系到整个队的成功与否。一条 “大蜈蚣”要快速“蠕动”、“翻身”，不仅需要每个人都有灵敏转 动的技巧，还要有全组成员的默契配合。 主持人宣布完游戏规则后，组长带领组员练习 5 分钟。在练 习过程中，就会形成相互理解、相互认同、相互学习的团队氛围。 要有意识让组员们重视合作过程的体验，而不是比赛结果的获得。 从对抗赛的结果中分析成员结构、合作程度、主动性与输赢的关 系，找出取得游戏成功的关键因素。 二、活动效果 活动中每个孩子都有体验，教师也有，在活动中教师观察学 生的表现，发现一些在课堂难以表现出来的特点，比如：哪个学 生有领导才能，哪个学生乐于帮助别人，哪个学生不合群…… 学生的体验也很深刻，一个学生在活动后说：“我体会到只 有团结才能胜利。”一个学生说：“光有蛮力是不行的，还要动脑 筋想办法才能取得最后的胜利。”一个二年级的小同学，平时总爱 欺负人，交流时他说：“在玩的时候不能太用力，这样会伤到同 学的。”不到 10 岁的孩子能有这些体会，说明活动的效果显著。 三、活动剪影：