人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》课件_27.pptVIP

1、“材料+命题” 型 2、“材料+话题”型 3、“材料+谈感受”型 4、“材料+自选角度，自拟题目，自定文体”型。 阅读下面的材料，然后作文 当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全；当两只手同时伸向一本喜欢的书时，一只手陡然放下，这是成全；当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。 请你以“成全”为话题，自拟题目，写一篇文章。 1、“材料+命题” 型 2、“材料+话题”型 3、“材料+谈感受”型 4、“材料+自选角度，自拟题目，自定文体”型。 阅读下面的材料，然后作文 在毕业告别晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗: 妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你;老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你；朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你…… 亲爱的同学，读了这首诗，你一定有很多感想，请以此写一篇文章。 1、“材料+命题” 型 2、“材料+话题”型 3、“材料+谈感受”型 4、“材料+自选角度，自拟题目，自定文体”型。 阅读下面的材料，然后作文 如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用;但如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。 要求:根据材料寓意，选准角度，自拟题目；除诗歌外，文体不限，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 阅读以上的材料自选角度构思作文，自拟题目，文体不限，写不少于600字以上的文章。 　　　小马要过河，不知河水深浅，问牛大伯，回答是水很浅，能过去。正当小马准备过河时，小松鼠跑上前来阻止，说河水很深，昨日还淹死它的一个小伙伴呢。小马没主意了，回家问妈妈。妈妈说，不要光听别人的，要自己想想，还可以试一试。结果小马过了河。河水既没有牛大伯说得那样浅，也没有小松鼠说得那么深。 1、这则材料中有哪几个描写的对象？ 2、这些描写对象有哪些行为？（抓关键语句）　　 3、这些行为请分析原因并联系现实，你确定了什么立意？ 小马 松鼠 (牛大伯) 妈妈 年轻、没有过河的经验，面对不同的答案思考后最终成功。 认为自己的同伴过不去小马就过不去。(牛大伯一样) 让小马想想，试一试。 * 多角度立意 小马：遇到问题要动动脑筋；遇事要有主见 (不要盲从别人，人云亦云);成功就是在不断地“试一试”中诞生 松鼠：以偏概全；适合自己的未必适合别人 妈妈：教育孩子要讲究方法 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_27 ——材料作文的审题立意 何谓“材料作文”？ 所谓材料作文是提供与作文有关的材料，要求学生依据所提供的信息，按照提示和要求进行写作的命题方式。 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_27 1、“材料+命题” 型 2、“材料+话题”型 3、“材料+谈感受”型 4、“材料+自选角度，自拟题目，自定文体”型。 阅读下面的材料，然后作文 三毛说,每个人心里有一亩田,用它来种什么?种桃种李种春风,开尽梨花春又来。每个人心里一亩田,每个人都在播种。 请以“播种”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②文体自选;③不少于600字的文章。 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_27