第五章第三节西北地区和青藏地区导学案.docVIP

PAGE PAGE 5 《第五章 第三节 西北地区和青藏地区》导学案 年级 班 授课教师 授课时间 审核教师 学习目标：1、通过阅读西北地区的地形图，明确我国西北地区的范围和以高原、盆地为主的地形。 2、明确我国西北地区是一个以干旱为主要自然景观的变化规律，并初步探讨其形成原因。河流的相互关系以及对生产和生活的影响，认识到地理环境中个要素之间相互依存、相互影响、相互制约的对立统一关系。 3、明确青藏地区的位置和范围，并分析出其以“高”、“寒”为特色的自然地理特征和由此而形成的其他地理特征。 4、明确西北和青藏地区分布的我国主要的牧区，并比较它们的差异。 学习重难点：重点：1、以干旱为主的自然特征以及对人们生产和生活的影响。 2、青藏高原的自然地理特征以及高原农牧业。 难点：1、西北地区自然景观的变化规律及原因。 2、以“高”、“寒”为特色的自然地理特征。 学习方法：读图法、区域比较法、综合法 学习过程 集 研 部 分 课堂笔记 知识储备 课前泛读本节课文，并搜集相关资料。 导学过程 第一课时 同学们，我们前面学习了北方地区和南方地区，知道它们位于我国的（季风区/非季风区），降水比较（ ），它们的分界线正好是我国（ ）月（