人教版四年级下册第四单元《求一个小数的近似数》课件.pptVIP

小数的近似数 （例1） 小数的意义和性质 一、复习铺垫 1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　 　 58741　　　　　 31200 50047　　　　　 398010　　　　　 14870 ≈5万 ≈6万 ≈3万 ≈99万 ≈40万 ≈1万 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。 2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万　　　　　　46 705≈47万 △ 大于5，向前一位进1 二、探究新知 问题：你知道豆豆的身高吗？ 问题：两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？ 小结：生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。 二、探究新知 自主探究，同桌交流 1、根据求整数的近似数的方法和步骤，按照要求尝试求0.984的近似数。 2、同桌互相交流，说一说你的发现。 二、探究新知 二、探究新知 保留一位小数是1.0，原来的长度在0.95与1.04之间。保留整数为1，原来的准确长度在0.5与1.4之间，所以1.0比1精确的程度高一些。也就是小数保留的位数越多，精确的程度越高。 三、巩固练习 1.填空： （1）求一个小数的近似数，要根据需要用（ ?????????）法保留小数数位．保留整数，表示精确到（????????）位；保留一位小数表示精确到（?????????）位；保留两位小数表示精确到（????????）位…… （2）近似数的结果一般地说6．0要比6精确．因为6．0表示精确到了（?????? ?）位，6表示精确到了（??????）位，所以6．0后面的“0”不能丢掉． 百分 十分 个 四舍五入 个 十分 三、巩固练习 （1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数） 0.256≈0.26 12.006≈12.01 1.0987≈1.10 （2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数） 3.72≈3.7 0.58≈0.6 9.0548≈9.1 2. 求下面小数的近似数。 （1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位） （2）5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数） 3.47≈3.5 0.239≈0.2 4.08≈4.1 5.344≈5.34 6.268≈6.27 0.402≈0.40 3. 求下面各小数的近似数。 三、巩固练习 （3）近似数是6.32的三位小数不止一个。 （ ） （2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。 （ ） （1）3.56精确到十分位是4。 （ ） （5）0.596保留两位小数是0.6。 （ ） × √ √ √ × （4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。 （ ） 4. 下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画“ ×”。 三、巩固练习 求小数的近似数 四舍五入法： 1、标 精确到哪一数位 2、圈 圈尾数，圈尾数最高位 3、比 尾数最高位≥5，向前一位进1 尾数最高位5，不向前一位进1 4、舍 尾数舍去不要 注意：求近似数时，小数末尾的零不能去掉