人教版八年级语文下册《一单元 阅读 2 我的母亲》课件_23.pptVIP

人教版八年级语文下册《一单元 阅读 2 我的母亲》公开课件_23 胡 适 人教版八年级语文下册《一单元 阅读 2 我的母亲》公开课件_23 1、理解文意，概括文中的母亲形象。 2、体会作者对母亲的深厚感情。 3、联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。 学习目标 母亲的命这么苦，她会不会去跟人诉苦？请用跳读法到文中去找找理由，并用笔划出关键词句。 母亲的命真苦呀！ 1．有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。 2．我母亲只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她就不起床，轻轻地哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她刚哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。 3．这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。 人教版八年级语文下册《一单元 阅读 2 我的母亲》公开课件_23 　　 胡适（1891—1962），原名胡洪，字适之。1910年考取官费赴美留学，一生共获取36个博士头衔。1917年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。代表作有《文学改良刍议》，新诗集《尝试集》。 蒋介石亲手写下挽联：“新文化中旧道德的楷模，旧伦理中新思想的师表。” “这个为学术和文化进步，为思想和言论自由，为民族的尊荣，为人类的幸福而苦心焦思，敝精劳神以致身死的人，现在在这里安息了……形骸终会化灭，陵谷也会变易，但现在墓中这位哲人所给予世界的光明，将永远存在。 ” 作为一个新文化运动的倡导者，一个受了七年西方新思想教育的大学者，又会怎样评价一个传统母亲对自己的影响呢？ 智慧探究之胡适眼中的母亲 胡先生，和其他的伟大人物一样，平易近人。“温而厉”是最好的形容。我从未见过他大发雷霆或盛气凌人。他对待年轻、属下、仆人，永远是一副笑容可掬的样子。就是在遭到挫折侮辱的时候，他也不失其常。其心休休然，其如有容。 ——中国近代文学家梁实秋 各抒己见： 有人认为1-4段写“我”的童年生活的缺憾，正是为了体现母亲给“我”做人的训练的珍贵，更突出对母亲的感激之情。 也有人认为1-4段隐含着胡适对母亲的些许不满。 同学们怎么认为？请到字里行间找依据。 人教版八年级语文下册《一单元 阅读 2 我的母亲》公开课件_23