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惩罚后的思考 常永伟 上学期，由于学校的安排新接手了一个八年级的班级。整整半年都处于和学生的磨合期，整整半年在学校的班级考评中都处于落后的地步。 仔细思考其中的原因，觉得这个班存在的最大的问题是学生的责任心不强，对于自己打扫卫生的任务繁衍了事。找到问题的根源之后，一切问题就迎刃而解了。 本学期开始，首先将班级的卫生区、教室责任到人，学习魏书生老师的经典做法。使得班级里的每个人人人有事做，事事有人做。并且把卫生的标准给学生讲清楚，安排班级里的卫生委员专人负责检查。在学生明白了自己的责任之后，也明明白白的告诉他们惩罚的标准，如果在自己值日的当天被值周班级、学校检查扣分，下周的该区域将由该责任人独自打扫。在教室，每个人座位的周围由自己负责，在值日生打扫过后，一天的卫生由自己负责保持。课间卫生委员负责检查，把保持较差的学生记下来，每月集中一周由这一部分学生负责打扫。第一周试行一周，发下问题及时纠正。 在试行的这一周内，学生还不能认识到自己的责任，在值日的时候仍然有部分学生敷衍了事，打扫卫生的时候马虎、粗心，甚至有一个小组忘记了值日。针对这些问题，在班会上集中要求。第二周正式实行，我也在本周内督促学生认真打扫，发现问题立即要求值日生认真打扫。一周过后，有两个组的学生还是被值周班级扣了分。第三周就严格按照惩罚措施执行，这些责任心不强，没有尽到自己职责的学生被罚了一周。第四周，班级里的卫生情况明显好转，再也没有出现被扣分的情况。这个措施实行到现在，每个人都认识到了，如果在自己值日的时候不尽心尽力，那么自己就可能会要用比现在更多的时间来值日，学生的责任心在逐渐的增强。 静下心来想想，这样的措施之所以能有成效，我觉得惩罚不是目的，通过惩罚让学生明白自己的责任才是重点。学生在以前，由于没有惩罚，学生感觉打扫的好坏都是一样，班级被扣分也与自己无关。有了惩罚之后，学生知道了自己不尽心，面临的可能就是自己被惩罚。原本一周只需要值周一天，现在却需要一周，在值日的时候，学生就会小心翼翼，尽职尽责。