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《 三 角 形 的 内 角 和 》
学生学习活动单 编号：SX012
班级
四年级 班
姓 名
日 期
学习目标 在动手操作中发现三角形的内角和等于180度。能运用三角形的内角和
的性质解决生活中的简单问题。
课前准备 量角器、剪好的任意三角形纸片4个。
学 习 过 程
（一） 自 学 新 知
（二）合 作 交 流
1、自学课本27页，完成下面的练习。
分别画出一以下三种三角形，并量出每个三角形各个内角的度数，求出每个三角形的三个内角的度数和。
⑴、锐角三角形：
⑵、直角三角形
⑶、钝角三角形
你发现的规律：
。
2、请你按照课本28页试一试中1、2题的操作方法，动手做一做，看看你刚才发现的规律正确吗？
3、你还有哪些方法验证你发现的规律呢？
4、你没有解决的问题是：
评价等级：A( ) B( ) C( ）
1、同伴互助，解决你自主学习中存在的问题。
2、全班汇报展示、小结。
3、组内交流解题思路，尝试完成下列问题。
⑴、把课本29页第1题做在书上。
⑵、判断。
A、 三角形越大，它的内角和也就越大。（ ）
B、 钝角三角形的内角和比锐角三角形的内角和大。 （ ）
Ｃ、把一个大三角形分成两个小三角形，每
个三角形的内角和是180÷2=90度。（ ）
⑶、它们说的对吗？为什么？
。
。
⑷、完成课本29页第3题。
评价等级：A( ) B( ) C( ）
编号：SX012
（三） 学 习检 测
1、填空。
⑴、三角形的内角和是（ ）。
⑵、任何一个三角形的内角和都是（ ）。
⑶、如果两个锐角相等且和是90°，那么这个三角形是（ ）三角形。
⑷、等边三角形的三个内角都是（ ）度
2、求出下面三角形三个内角的度数。
⑴、
⑵、
3、课外拓展。
⑴、下图中，∠2=120°，那么∠1=？
⑵、不用量角器，求出下面图形的内角和。
评价等级：A( ) B( ) C( ）
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