七年级政治下册《3.6.1让我们选择坚强》教案2新人教版.pdfVIP

第一框 让我们选择坚强 [ 教学目标 ] 知识目标： 知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性；知道坚强意志的作用。 能力目标： 1、 培养学生对事物的分析归纳能力。 2、 能够理解坚强意志的表现及作用 情感态度价值观目标： 1、指导学生树立正确面对困难挫折、自觉抵制诱惑的学习和生活态度。 2 、坚定学生磨砺坚强意志的信念。 [ 教学重点 ] 坚强意志的作用 [ 教学难点 ] 意志品质的表现 [ 教学方法 ] 典型事例分析教学法、创设情境法 教学手段： 主要以多媒体辅助教学 [ 教学时间 ] 一课时 [ 学习方式 ] 在教师的提示下课堂上积极探究讨论问题，用例归法、讨论分析等方法进行学习。 [ 教学思路及过程 ] ： 教学主题 教师活动 学生活动 设计意图及依据 教学内容就依据 以舞蹈“千手观音”和桑兰 就“千手观 既教材又不拘泥于教 导 的背景故事引发学生对坚强的思 音”和桑兰的背 入 材，所以我运用学生 新 考。 景故事表 达所思 课 易于接受的舞蹈“千 所想。 手观音”这一话题创 1 设问题情境，让学生 直接从情感上感受问 题情景，自然进入问 题情景。 教 师 始 终 按 照 由学生所发现的 问题继续引 “认知、理解、运用” 坚 强 导学生探究“你眼中的坚强是什 观看幻灯、认真 这一循序渐进的认知 意 么？” 听讲、积极回答 规律引 导学生逐步加 志 的 1、你来分辨：出示一系列词 问题 1、拿张纸， 深认识，突破难点。 力 量 组。让学生对意志坚强和意志薄 或者笔记上对词 初步培养学生举 弱的表现进行初步分辨。 组进行分辨； 2、 一反三的思维能力。 2、请学生阅读教材 73─74 页的 分组阅读教材上 考虑到本内容老师如 故事 回答两个问题：“①、