高中音乐贝多芬莫扎特(2).docVIP

各位评委老师好，我是号，我今天说课的题目是高中音乐欣赏的第二课《音乐作品的个人风格》下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说效果、说板书设计六个方面来对本课进行说明。 高中音乐 说课题目3 课题：第二单元 音乐的风格 第五课 授课内容：《音乐作品的个人风格》 说教学内容 《音乐作品的个人风格》 说教材 作曲家简介 莫扎特和贝多芬是欧洲古典乐派伟大的作曲家，也是维也纳乐派的两位代表人物， 作品简介 交响曲：是一种器乐体裁，形成于18世纪下半叶，由管弦乐队演奏的大型器乐套曲，一般分为四个乐章。 莫扎特《第四十交响曲》第一乐章是奏鸣曲式结构，速度欢快，激情，跳跃，以快速的主部主题陈述，激动而有生气。代表作品有;《第三十八交响曲》、 贝多芬《命运交响曲》第一乐章也是奏鸣曲式结构，但其曲风表现为：明亮的快板。第一主题激昂有力，具有勇往直前的气势，表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志。代表作品《第三交响曲》： 风格介绍：两部作品分别以两位作曲家的生活经历及面对生活的态度有关。 教学重点：能够简单的区别两首交响曲在风格特征上的不同和所表达的情感 四、说难点：了解作曲家的生活经历和个人思想性格上的特征 教具：多媒体 五、说教法： 1、教学目标 （?1?）知识目标：通过欣赏贝多芬创作的《命运交响曲》第一乐章和莫扎特的《第四十交响曲》第一乐章，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想