府谷县2014年教学设计参评.docVIP

PAGE 1 府谷县2014年教学设计参评 Unit 4 Where’s my schoolbag?Period 2 府谷县古城九年制学校 陈玲霞 一、教材依据 本课是人教版新目标英语七年级上册第四单元的第二课时。本单元的话题是谈论物品的位置。通过单元学习，要求学生在掌握物品的名称的基础上用方位介词熟练地表达物品的位置，并能对where问句进行提问并回答。 设计思路 为了达到本课的教学目标，更好地突出重点，突破难点，根据英语新课标的要求并结合教学内容。本节课我主要采用的教学方法是：1.情景交际法：课堂教学以情景交际法为主，尽量给学生以足够的语境，让学生在真实或模拟真实的情境中感知语言，体会语言，掌握语言的同时，在学生运用语言过程中学活和他人进行交际。2.听说法：通过听录音，pair work巩固句型，加强听说训练。3.任务型教学法：在本课教学中，我设计了表演，评价等贴近学生实际的任务活动，吸引和组织学生积极参与，使学生通过观察、思考、讨论交流和合作等方式完成任务、体验成功带来的乐趣。4.多媒体辅助教学法：我将课本上所需的图片，录音和文字用多媒体展现，是抽象的预案眼变得直观，激发学生学习兴趣，为学生运用英语惊醒交流创造情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。 三、教学目标