《大学生职业行为优化》第4章优化职业心理.ppt

虚心学习，付诸行动 大学生具有丰富的理论知识，然而纸上得来终觉浅，企业的运营模式、管理体制、业务知识总与本人所学有出入，需要用心好好体会、消化。完事从头做起，从小事做起，在工作中锻炼自己。我们要树立在书本和知识之外的另一种学习观念：行动化的学习。学习专业知识，逐步将自己所学的知识与实践结合，不断积累经验；学习政治理论知识，积累正确的思想，把握好自己前进的方向。 善待挫折，时刻反省 人生就像浪花，有高峰有低谷。作为新员工的大学生需要给自己一个辩证的挫折、压力观，正确认识挫折与压力。目前出现的有些迷惑、有些压力是新员工普遍会遇到的。新时代的大学生，文化素质高，知识面宽，接受能力强，对待事物有自己的见解。只要用乐观的心态、积极的思考去面对现在的工作，内外兼修，提高自身职业素质，全面发展各方面能力，很快就可以进入角色，越做越好，完成有学生到员工的良性转变。 案例讨论： P92张明的案例？ 职业心理优化途径： 途径一、自我意识的辅导 Eg：自卑、自责等不良情绪的疏导 途径二：学习的辅导 1、职业学习动机 2、职业学习志向水平 3、职业学习方法和策略 4、职业学习能力 5、职业学习情绪 途径三：生活适应 途径四：网络成瘾 途径五：人际交往 途径六：情绪 途径七：升学和择业的辅导 途径八：适应社会的辅导 途径九：行为问题的辅导 关于成才与成长？ （1）认真学习，迅速适应企业 （2）在公司找一个经验丰富的导师 （3）尝试新事物，并不断激励自我 （4）热情洋溢，说到做到 （5）从好高骛远，到脚踏实地，踏实成才 （6）用心思考，立足岗位创业创新 4 优化职业心理 4.1 职业心理素质 4.2 职业心理健康 4.3 从学生到员工的心理转变 4.4 观察与分析 4.1 职业心理素质 案例1： “我来自北方比较偏远的小城镇，我的父母都是下岗工人，他们靠打工供我上大学。他们努力工作，节衣缩食，希望我能有一个美好的未来。可是我一想到未来，就很迷茫，现在大学生就业那么困难，对于我来说最大的烦恼，就是职业选择和就业。”在心理健康课上，阿强说出了久已压在心里的话 。而阿明却说：“我不想也那么悲观，我对未来充满信心，我一定能实现自己的理想，过上富裕的生活，有车，有房，有体面的工作，最起码也要是一个经理或者是老板。” 我们心理健康课的互动中经常出现以上两种观点。这两种职业观念在我们大学生中很普遍。一个是盲目的悲观，一个是盲目的乐观，无论是悲观还是乐观，都体现了他们对职业的迷茫和不了解。