慕老师的这本文集.docVIP

慕老师的这本文集，汇集了他在泾源这片教育热土中，辛勤耕耘三十多年的教育思考，《论回族文化的思想教育功能》他把挖掘回族文化做为提升回族教育品质的基础性、本土化教育资源，提出了回族文化的思想教育功能这一命题，在此基础上他又提出了增设回族史补充教材的学术理论，进而又以泾源回族非物质文化遗产为教育资源，提出了泾源民族学校特色课程开发的设想。这些充满民族特色本土化研究是具有开拓性和先导性的。语文教学是慕老师的专业，他的《对泾源中小学语文教学的理想思考》充满着语文教学实践，教学研究和教学教学理念，其思考是泾源语文教学真实的分析，真实的预设和充满理性的展望，而《从教学难点出发寻求教研突破》的教研案例研究，体现了慕老师在语文教学校本化研究中的实践与追求。在《甘肃静宁、会宁中学教育考察报告》和《泾源县普通高中教育发展调研报告》一文中，慕老师用他那充满理性的眼光，真实地分析了泾源教育的环境、现状与问题，以一名教研工作者高度的责任心提出了今后教育发展的路径与思考。慕老师是我区资深的教研室主任，在近二十年的教研工作中，他始终围绕校本教研这一命题，以县级教研室如何发挥职能为研究重点，从教研室的“工作职能”、“机制创新”，教研员的“工作方式”“基本要求”等方面进行了多角度研究，这些研究成果为进一步加强全区县级教研室建设，提升教研员队伍素质，具有极强的针对性。