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 小学二年级上册数学《两数同样多的实际问题》 教案  　　教学内容：  二数上册教科书第 6---8 页例 3 想想做做。  教学目标：  1、通过操作使学生用不同方法解决使两个数量同样多的实 际问题。  2、培养学生分析和解决问题的能力，发展思维的灵活性和 敏捷性，体会数学与生活的密切联系，体会学数学的乐趣。 教学重点：  增加和减少及移多补少的方法．  教学难点：  探索理解移多补少的方法。  教学准备：  课件、圆片。  教学过程：  一、提出问题，引发思考。  第 1 页 出示例 3 情境图，从图中你知道了什么？  师：根据这 2 个条件，你能提出什么问题？  看茄子老师也给我们提出了问题（课件呈现）  师：要让两串彩珠同样多，怎么办？  二、 操作思考，解决问题。  1、 引导操作  （1） 请小朋友拿出准备好的圆片，跟着老师一起动手摆 一摆。  小军有 8 个，在第一行摆 8 个红圆片。这 8 个表示谁的？ （板书：小军）  芳芳有 12 个，在第二行摆 12 个蓝圆片，注意摆的时候要 一一对应地摆整齐。这 12 个十芳芳的。（板书：芳芳）  （2） 看着圆片图，你知道了什么？  想一想，怎样用虚线分一分，就能一眼看出多 4 个或少 4 个的？  边指边说：这儿的 8 个是和小军同样多的，这 4 个是比小 军多的。