韩琳：说课标说教材.docVIP

麻李中心小学“说课标说教材”流程及内容文本模板 四年级语文组 姓名：韩琳 一、说课标 1、课程目标 1、总体目标: 学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，能具体明确、文从字顺地表述自己的意思，具有日常口语交际的基本能力，学会使用常用的语文工具书。 2、学段目标 1、识字与写字：主动识字，认识常用字2500个，其中1600个会写。 2、阅读: 学会默读、略读、复述；诵读优秀诗文；积极词句；养成读书看报的习惯。 3、习作: 乐于书面表达；观察周围世界；会写简短书信、便条；学习修改习作词句； 4、口语交际: 学会倾听和向人请教、与人商讨；学会转述；能清楚讲述见闻。 5、综合实践: 能提出问题，搜集资料；观察大自然和社会；学会合作。 2、内容标准 （本单元） 1、识字与写字：引导学生运用已有的独立识字能力自学自查，不断丰富词语的积累。 2、阅读: 抓文章的中心句或概括的句子进行阅读理解，同时要关注自己的阅读感受。 3、习作: 渗透选材的意识。从不起眼的事物中发现可写的内容──“以小见大”。 4、口语交际:如何感谢？如何安慰？本次交际重要在表达时以情感人，站在他人的角度安慰人。 5、综合实践: 培养独立活动的能