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小学三年级起步作文怎么教 新的《语文课程标谁》在 课 程 目 标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性的目标：留 心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象， 注意表达自已觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。针对这些目标，怎样才能做 好三年级作文教学呢？我认为，在注重遣词造句、如何围绕题目这个中心写出结构完整的 作文等基本功训练的同时，可以从以下几个方面进行尝试： 　　 　　一、激发学生的写作兴趣 　　 　　三年级是作文的起步阶段，作文的要求比低年级的 看 图 写 话或看图写句子要高出一个 层次，而学生刚刚迈入写作的门槛，因此，激发学生的写作兴趣很重要。爱因斯坦说：“兴 趣是最好的老师。”只有激发学生的写作兴趣，才能更好地提高学生的写作水平。要激发学 生的写作兴趣，可以从以下三个方面着手： 　　首先要注意命题和选材。要根据小学生的心理特征及 认 知 能 力，在命题和选材上要尽 量贴近他们熟悉的、易于理解、感兴趣的人和事。作文命题范围应比较宽泛，要留给学生 最大限度的自由发挥空间，开发学生的写作潜能，选择合适的题目，如：《我的妈妈》、 《我想 xx》、《 一 件 小 事》等此类题目，让学生一看就觉得有话想写、有话可写、有更多 的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，进而树立起写作信心。 　　其次，要创设情境，激发