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- 2020-03-22 发布于河南
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对学生进行心理健康教育的重要性
墨 江 中 学 李 英 忠
什么是健康?二十世纪七十年代,联合国世界卫生组织(WHO)在世界保健宪章中对健康作出了如下定义“健康不仅仅是身体没有疾病,还要有完整的心理,生理状态和社会的适应能力”。良好的心态是身体健康的保障,我们应该树立正确的人生观、价值观。出生虽然不能选择,但人生岁月是可以自己把握的。可以看出对学生进行心理健康教育的重要性。
椐扬子晚报报道:南京一位父亲为了鼓励孩子好好学习,他和妻子都许诺,只要期末考出好成绩,一定给孩子重赏。当问到孩子要什么奖励时,孩子憋了半天说要去北京。细问缘由,孩子嚷道,去北京大医院做鉴定,看你们是不是我的亲生爸妈。原因是:爹妈管得太严了,不让他上同学家玩,不让上街,连去爷爷奶奶家也有限,睁眼闭眼都是学习,请了家教还不算,假期和双休日还要天天去补习班,最多时一天赶着四个班去上课,天黑了才回家。这则报道对我们教育工作者(包括家长)敲响了警钟,加强中小学生心理健康教育刻不容缓。
随着时代的变化,改革开放的深入,社会、经济竞争趋激烈,人的健康天平上,心理砝码已经变得越来越重。据中国科学院心理研究对北京500多个班两万多名中学生的心理测试结果显示,约1/3的中学生存在着各种各样的心理问题。据广州华侨医院对广州某小学三个年级的学生抽查结果表明,近1/3的小学生有轻重不同的人格障碍。可见,中小学生的心理问题已经十分
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