《美丽的秋天》习作指导.docVIP

《美丽的秋天》习作指导 习作要求： 1、让学生学会感悟秋天，发现季节的变化特点。选好自己要描写的景物，按照一定的顺序进行观察、描写。 2、动用五官，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多的写下来。 3、注意运用“总—分—总”的写作顺序。 4、用上平时积累的好词佳句，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让习作的描写更生动优美、富有诗意。 习作重点： 选取自己最喜欢的、最感兴趣的景物进行细致、生动地描写。 习作难点： 充分发挥自己的想象力使内容更加具体、生动。 教学过程： 一、谈话导入 秋，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样可爱，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。金秋的阳光温馨舒适，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。你喜欢用什么语言来描写秋天呢？你能说出来，写下来，告诉你的小伙伴们吗？ 二、习作指导 1、我们来到树林里。（出示课件） （1）我们在树林里看到了什么？ （2）出示句式填空。 2、师：秋天的树林是那么美丽，你还想到哪儿去看看秋天？（田野、果园、花园、菜园、公园等） 三、指导写开头和结尾 四、总结 刚才大家欣赏秋天的过程，把它写下来，就是一篇习作了。