二年级下册数学教案8最喜欢的水果北师大版.docVIP

《最喜欢的水果》教案 一、教学目标： 知识与技能： 借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。 过程与方法： 结合调查数据的记录，能回答一些简单的问题，提出简单的决策建议。 情感态度与价值观： 在调查活动中，通过交流，养成接纳，鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。 二、教学重点： 借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。 三、教学难点： 在数据收集和整理的过程中，发展有序思考的能力和分类思想。 四、 教具、学具准备： 教师准备：课件。 学生准备：练习本。 五、 教学过程： （一）问题引入 师：小朋友,老师知道你们呀最爱猜谜语了,老师今天又有一个新的谜语让你们猜猜看: 弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。（打一水果:香蕉）你们喜欢吃香蕉吗?你们还喜欢吃哪些水果呢?(学生回答) 师：马上就要到“六·一”儿童节，今年的“六·一”儿童节咱们班打算举行联欢会，开联欢会的时候咱们可以买一些水果，像苹果、橘子、香蕉和梨（课件2出示四种水果），一边吃水果一边欣赏节目。 师：我们应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？怎样才能确定喜欢哪种水果的人多呢？（板书课题：最喜欢的水果） （二）探索新知 1、讨论调查的方法 师：我们该怎么开展调查呢？（课件3