二年级下册数学教案第二单元练习四人教新课标.docxVIP

练习四。(教材第20~22页) 1.巩固表内乘除法的计算。 2.进一步体会乘除法的意义。 3.培养学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力,激发学生学习数学的兴趣。 重点:正确计算乘除法。 难点:运用所学知识解决实际问题。 课件。 师:同学们,根据乘法口诀求商的方法,你们学会了吗?要想又快又准地利用乘法口诀求商,必须熟记乘法口诀,我们先来一起回忆所学过的乘法口诀好吗? 师生共同回忆学过的乘法口诀。 师:看,从图中你了解到哪些信息?(课件出示:教材第21页第5题) 生:图中正在进行趣味运动会的比赛,每组有5人,共有4组小朋友在比赛,一共有20人参加比赛。 师:你能列出乘法算式吗?说说算式的含义。 生:5×4=20(人),含义是每组有5人参加比赛,4组小朋友,求一共有多少人参加比赛,就是求4个5是多少,根据乘法口诀“四五二十”,很容易计算出结果。 师:谁能根据这幅图中的信息,写出除法算式呢?说一说你的想法。 生1:有20个小朋友参加比赛,每5人一组,求可以分成几组,就是求20里面有几个5,20÷5=?根据“四五二十”这句乘法口诀就能算出商是4。 生2:有20个小朋友参加比赛,平均分成4组,求每组有几人,就是把20平均分成4份,求每份是多少,20÷4=?根据乘法口诀“四五二十”知道商是5。 师:通过刚才的计算,你发现了什么? 生:乘法口诀不仅可以用于计算乘法的积,还能帮助我们快速而准确