二年级下册数学教案6有余数的除法竖式除法2人教新课标.docxVIP

第4课时　竖式除法(2) 教学内容：教材第63页例4，做一做，练习十四 教学目标：1.掌握有余数除法的竖式计算方法，会用乘法口诀试商。 2．能运用有余数除法解决一些简单的实际问题，培养应用意识。 教学重点：1.使学生经历试商过程，理解竖式计算的算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的竖式计算方法。 2．会运用计算有余数除法的相关知识，解决一些实际问题。 教学难点：学会有余数除法的试商方法，进一步加深理解余数要比除数小。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、基础巩固 圈一圈，填一填。(课件呈现) (1)关于余数，你都知道了什么？ (2)你能将两个除法算式写成竖式吗？ 二、探究新知 教学例4。 1．交流想法，体会试商方法。 课件：43÷7＝eq \x(　)……eq \x(　) 想：7和几相乘的积接近43，而且小于43? 2．根据这个算式，我们可以这样写竖式，被除数写43，再写除号，然后写除数。(教师边解说边板书)商写几？43除以7就是把43每7个一分，求43里面最多有几个7，我们可以这么想，7和几相乘的积最接近43，而且小于43呢？(六七四十二)7和6的乘积最符合这个条件，商写6。(板书) 那么，被除数下面写什么？(7和6的乘积42) 师强调：用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法时关键在于试商，灵活运用表内乘法口诀试商，可以提高试商的准确性和计算的速度，试商时注意：余