二年级下册数学教案7.3整百整千的加减法人教新课标.docVIP

《整百整千的加减法》案例 【教学内容】 人教版《义务教育教科书》二年级下册。 【教学目标】 结合具体情境，理解整百整千数加减法及几千几百加减几百的意义、算法。 掌握适合自己的口算方法，学会自己发现，能运用所学知识解决生活中简单的实际问题。3、让学生体会生活中数学问题的多样性、广泛性。 【教学重难点】 重点：掌握整百整千进退位加减法的计算方法。 难点：掌握整百、整千数加减法的口算方法。能够正确计算整百、整千数进（退）位加减法。 【教具准备】 练习纸、多媒体课件 教学设计过程： 一、回顾旧知 （1）读出下面的数： 2000???340????6800???4000???2900???980 口算题： 20+40????60+30???80—20????90—50 40+50 90+10 70—30 80—40 （3）填一填 80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。 500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。 4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。 2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。 【设计意图：从学生的已学的整十的加减法出发，再复习数的组成，为本节课万以内口算做铺垫】 二、探究新知： （一）创设情境，提出问题。 1.出示主题图，引导学生看