充分发挥少先队在学校德育中的作用.pdfVIP

充分发挥少先队在学校德育中的作用 ［内容提要］面对当前一些少年儿童的不良道德行为， 家长感到困惑、 束手无策； 教师通过学校里的说教， 感到效果低微。 通过少先队活动， 把抽象的德育寓含到 看得见、摸得着的少年儿童喜闻乐见的活动上来， 打动学生的心灵， 自我教育明 白做人做事的道理，养成良好的道德行为。 现在的小学生似乎变得越来越娇纵，他们是家里的小皇帝、小公主，一切 得依照他们所言，不懂得替别人着想，蛮横无礼。在社会不良风气的影响下，小 学生心理变化快， 使教育工作难有成效。 家中父母对子女期望很高， 望子成龙心 切，却又溺爱，给教育工作带来很大的压力。 学生在学校里为了取得优异的成绩， 进行大量的机械、 重复性的练习， 带来了沉重的精神负担和心理压力。 各方面原 因抑制了小学生蓬勃的生命力，少了一分童心、童趣，多了一分少年老成。用他 们自己的话， “烦恼从上学就开始一天天增多”，有的孩子甚至感觉“烦恼就像 喜马拉雅山那样高” 。这就需要学校德育的正确引导， 去寻找一种最适合学生道 德教育的有效渠道。 一、少先队在德育中的作用 少先队是中国共产党创立并委托共青团领导的少年儿童的群众组织，少先 队历来以德育为重， 从事少年儿童的思想道德建设。 少先队牢固树立 “以人为本” 的理念，一切工作的出发点和落脚点都是为了少年儿童的发展。 少先队以活动为 载体， 团结教育少年儿童， 是少年儿童全面发展的基本方法， 也是少先队生命力 的具体体现。少先队活动多种多样：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行， 故事会，开展文化科学，娱乐游戏，军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及 参加力所能及的公益劳动和社会工作。 少先队活动具有教育性、 趣味性、创造性、 自主性和实践性。通过一系列少先队活动，进行“自我教育”，从而提高少年儿 童的思想觉悟，巩固科学知识，开发智力，陶冶情操，磨练意志，增强能力。少 先队的性质和任务决定了少先队具有的德育教育功能是其它教育渠道所不能拥 有的。 德育是教育工作的灵魂，其本质是人格的、生命的、发展的、完整的教育。 小学德育工作是一项系统工程， 必须挖掘和利用校园内外的各种德育资源， 重视 少先队在德育中作用。 在新的形势下， 如何充分发挥少先队的作用， 把抽象的德 育寓含到能看得见， 摸得着的少年儿童喜闻乐见的少先队活动上来， 打动学生的 心灵，使德育工作融于学生的情感和精神之中，从而使德育工作务实化。 二、以少先队活动为载体，充分发挥少先队在德育中的作用 1、主题队会活动——熏陶自我 主题队会是少先队活动开展的最基本的组织形式， 也是对队员进行德育教育 的最有效的途径， 它拥有学校班级授课并列入课程表的特有优势， 抓住主题队会 活动就是抓住少先队德育教育活动的关键， 开创性地开展主题队会活动， 让学校 德育工作更加具体化、多样化，充分体现少先队特有的德育教育功能。 ⑴、班队活动 在每周的班队活动中，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力 强的队会活动，力争做到一个主题，多种教育。 如：举行“祖国在我心中”、“我为祖国添光彩”等主题队会，对学生进 行爱国主义教育；举行“向雷锋学习”、“向海迪姐姐学习”等主题队会，激发 学生的情感，感染他们的思想；举行“孝敬父母”、“做合格的小公民”、“珍 惜时间”、 “从我做起，从小事做起”等主题队会，活动中对学生进行思想的洗 礼，提高自身的素质，自立自强