用激情和智慧站稳“生本课堂”马桥镇中心学校-李培丽MicrosoftWord文档.docVIP

用激情和智慧站稳“生本课堂” ——县生本课堂达标晋级学习体会 马桥镇中心学校 李培丽 在“无边落木萧萧下”的11月，我参加了于马良镇中心学校举行的“保康县初中语文生本课堂达标晋级县及验收”活动，各位各具特色的讲课老师的成熟与老练的教姿、教态、教风，学生的思维的活跃都给我留下了深刻印象；作为一个听课者，我从中收获匪浅。 作为一名新上岗老师，很多新知识新理念都有待我们去摸索学习实践。“生本课堂”就是摆在我面前的首要难题。十几年的受教育经历让我已经形成了固定的学习模式，即老师讲授、学生识记，所以面对新的教学理念和教学模式我是无措的。为了跟上教育改革的步伐，我拜读了郭思乐教授的《教育走向生本》，书中提出了“学生是教学过程的终端，是教育的主体”，“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”，“诱导是教育和培养孩子的最好的方法”，“对学生的尊重是生本教育的本质和基本原则，其关键是从内部和外部去了解孩子”等生本教育体系的理念，让我的教育观念很受触动。但是光有理论知识是不够的，还得在实践中验证和升华理论，因而我很感谢学校和教育局能给我们这样的学习机会。 顾明远教授说：“现实生活中没有理想的教育，但教育工作中不能没有自己的理想”，理想能点燃人的激情，激情是个人专业发展的动力来源。我认为要想成为一名优秀的教师是离不开激情与智慧的。 在生活和工作中我们会遇到一些不如意，理想与激情却可以支持我们勇往