范进中举反思.docVIP

范进中举》教学反思  《范进中举》是九年级语文上册第五单元的一篇课文。本文是一篇揭露封建科举制度和封建文化教育对读书人残害的名著。节选自《儒林外史》，通过本文的学习，可以使学生对封建科举制度的腐朽与罪角有更深的了解，同时还有利于学生在阅读中欣赏、感知艺术形象。为提高学生阅读和鉴赏文学名著的能力打下较好的基础。针对小说的文体特点我设置了教学目标：  1、理解封建科举制度的毒害。  2、学习讽刺写法及其作用。  为了充分发挥学生在学习中的主体地位，我采用“讨论——演绎——探究——点拨”的教学方法。 整个教学过程围绕目标展开。通过文章可笑地方的分析，让学生理解封建科举制度对读书人的毒害以及科举制度下形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰朽的世风。  课后，我对本节课做了如下反思：  如果说这一节课有做得比较成功的地方的话，我认为有以下几点：  一、能较好的调动学生的积极性。  由于听课的老师较多，上课的地方较陌生，刚刚上课的几分钟学生比较拘谨，不敢发言。看到这种情况，我及时调整通过启发、多媒体课件的辅助使学生渐渐活跃起来，在整节课的教学中，我能通过一个个问题的设置，一次次及时的点拨和自己富有激情的范读激发了学生的学习热情。  二、课堂结构设计合理。  整个课堂的环节从导语