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部编版语文一年级下册教案 第五单元识字目录 5 动物儿歌 ………………………………………………………… 6 古对今 …………………………………………………………… 7 操场上 …………………………………………………………… 8 人之初 …………………………………………………………… 口语交际：打电话 ………………………………………………… 语文园地五 ………………………………………………………… 第五单元第 5 课 《动物儿歌》 活动目标： 1、引导幼儿对青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的认识及其颜色的认识，以动物 的颜色为题材创编儿歌。 2、训练幼儿说话能力，语言表达能力。 3、激发幼儿爱护动物的情感。 准备活动： 青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的图片，有色和无色各一张；可爱动物的图片若 干；青蛙，兔子，狗熊，狐狸头饰若干。 一、导入 师：小朋友们，老师今天给你们请来了几位好朋友，是谁呢 ? 教师依次出现无色的动物图片给孩子们观察， 先让孩子说出是什么动物， 之后让 孩子说出动物的颜色，如果孩子说对了，就出示有色的动物图片。 二、编儿歌 教师指导幼儿根据动物的颜色来编儿歌 师：小朋友们，你们看这些动物今天呀刚好过生日，咱们编首儿歌送给他们，好 不好。 1、先给青蛙编。老师引导孩子： 什么动物绿绿的 ，让幼儿说出： 青蛙青蛙绿 绿的 。然后鼓励孩子将 什么动物绿绿的，青蛙青蛙绿绿的 串成一串。 2、教师再问什么动物黑黑的，让幼儿说出狗熊狗熊黑黑的的。 部编版语文一年级下册教案 教师 : 小朋友们真棒，咱们把刚才编的儿歌串在一起吧，教师一边拍手一边说 什么动物绿绿的，青蛙青蛙绿绿的；什么动物黑黑的，狗熊狗熊黑黑的 。 3、下面来编兔子。 教师不说了，请幼儿来编。教师请一个小朋友来编第一句： 什么动物白白的 ， 请另外一位小朋友说出 兔子兔子白白的的 。 4 、教师：小朋友们你们看，青蛙，狗熊，兔子，都有儿歌了，狐狸也想加入儿 歌的队伍， 快快快， 咱们赶紧给狐狸也来编一个。 鼓励幼儿仿照上面的句式给狐 狸编。 5、请幼儿试着将上面四个动物儿歌串成一串 6、拍着小手，集体将儿歌再唱一遍 三、做游戏 教师将头饰发给小朋友， 并告诉小朋友玩游戏的规则： 当老师说到什么动物绿绿 的，带青蛙头饰的小朋友应站起来，并说：青蛙青蛙绿绿的。其他小朋友则坐着 不能动。 四、教师出示几幅可爱的动物的图片，激发幼儿保护动物的情感 五、活动延伸 让孩子到家和爸爸妈妈一起唱动物歌，并告诉爸爸妈妈爱护动物，不要吃他们。 部编版语文一年级下册教案 第单元第 6 课 《古对今》 教学目标： 1、知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、 杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生 字。 2、能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 3、情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。 教学重点：学会本课的生字、新词。 教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。 教学课时： 1 课时。 教具准备：生词卡片、课件。 教学过程： 一、激趣导入。 1、学生之间玩拍手游戏。 2、今天我们来学习一些对子歌。 （教师板书：《识字6 古对今》） 二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，把不认识的字多读几遍。 2、自读课文，学习生字。 ①用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 ②同桌交流，再读课文，