《淘气的猴子》教学设计.docVIP

《淘气的猴子》（三位数除以一位数）教学设计 三 年级 科目： 数学 授课课题 淘气的猴子（三位数除以一位数） 课型 新授课 三维目标 1、理解“0除以任何不是0的数都得0”。 2、探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。 3、经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。 重点难点 理解“0除以任何不是0的数都得0”。掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法。 教学策略 创设摘桃的情景，从“0除以任何不是0的数都得0”入手，层层深入，让学生在计算中比较，在解决问题中发现问题，掌握被除数中间和末尾有0的除法计算方法。 课前准备 多媒体课件 教学课时 1课时 个性展示 教 学 过 程 一、情境导入 课件出示小猴子，师：认识这是谁吗？（小猴子） 师：那么你们能用一个词来形容这些小猴子吗？（调皮、淘气等） 引出课题，板书。 上次分的桃子已经吃完了，它们现在饿了想去摘桃子。 二、探索新知 （一）0除以任何不是0的数都得0。 1、课件出示情景图，学生独立观察，“它们一共摘了几个桃子？”试着帮他们平均分桃子。 2、汇报做法。 师引导列式：0÷4=0 3、又来了一只小猴子怎么分。 4、生汇报。0÷5=0 10只猴子分呢？100只猴子分呢？1000只猴子分呢？ 5、生汇报。 6、师引导得出：0除以任何不是0的数都得0