苏教版六年级语文下册《文 5 卢沟桥烽火》公开课课件_16.pptVIP

中间大的是小约翰·施特劳斯，底端的是施拉莫尔。其余自顶端顺时针依次为：约瑟夫·兰纳，约瑟夫·施特劳斯，爱德华·施特劳斯，拜尔，米勒克，法尔·巴赫，奇雷尔和老约翰·施特劳斯。 5、卢沟桥烽火 南京大屠杀：日 军 刺 杀 中 国 人 我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！ 整日价在关内，流浪！ 哪年，哪月， 才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月， 才能够收回那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊。 什么时候， 才能欢聚一堂？ 南京大屠杀：日军在活埋南京市民 日本帝国主义 为武装侵略中国东北制造的事件.1931年9月18日,日本驻中国东北境内的关东军,蓄意炸毁南满地区一段铁路,诬称中国军队有意破坏,以此为借口,突然向沈阳中国东北军驻地北大营发动进攻。19日占领沈阳,接着分兵侵占了辽宁其他地区以及吉林,黑龙江两省,至1932年2月,关东军占领了我东北全境。 九一八事变: 5、卢沟桥烽火 自读要求： 1、读准字音，读通句子。 2、边读边想，哪几个自然段是具体 写卢沟桥事变过程的？按什么顺序来 写的？用笔划出文中表示顺序的词语。 继续 读一读： 魔爪 咽喉 挑衅 日寇 众寡悬殊 硝烟 呐喊 处在 妄图 同仇敌忾 控制 歼灭 震耳欲聋 狼狈而逃 如火如荼 万籁俱寂 哭爹喊娘 猝不及防 夜以继日 人仰马翻 （1） 写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。 （2-5） 写“卢沟桥事变”的经过。 （6-8） 写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。 （9） 写“卢沟桥事变”揭开了中国人民抗战的序幕。 “九一八”事变后，日本帝国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。 “九一八”事变后，日本帝国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。 卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。 快速浏览2—5自然段，边读边画出表示时间关系的词句。 1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上 时间 敌军 我军 1937年7月7日 第二天凌晨 当天晚上 仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。 时间 敌军 我军 1937年7月7日 第二天凌晨 当天晚上 全副武装 气势汹汹 蓄意挑衅 恼羞成怒 人仰马翻 疯狂吼叫 狼狈而逃 哭爹喊娘 猝不及防 抱头鼠窜 可耻下场 喝问 严词拒绝 同仇敌忾 举起 冒着 手握 腰佩 悄悄 英勇顽强 仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。 根据上述表格中的内容,你能讲述”卢沟桥事变”发生的经过吗? 按照时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。 1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上 * 5、卢沟桥烽火 * 5、卢沟桥烽火