如何让学困生走出英语学习困境.docVIP

如何让“学困生”走出英语学习的困境 孟津县城关二中 畅桂玲 ? 如何让“学困生”走出英语学习的困境：“兴趣是最好的老师”。对英语缺乏兴趣是导致“学困生”厌学的主要原因。教师在课堂上调动学生的学习积极性，引导学生形成良好的学习方法和自学能力，有利于激发学生学习英语的兴趣，从而提高学习效率。 在英语教学中．教师应当以关爱“学困生”，热情和耐心辅导“学困生”，让他们自信地走进英语的学习乐园。对于“学困生”来说。教师的关心和帮助就像阴暗角落里的一缕阳光．能使他们倍感温暖。在激发“学困生”英语学习兴趣方面，笔者在教学实践中总结了一些方法 一、查找并分析原因。对准问题入手解决 “学困生”出现的原因是多方面的，普遍原因是：学生自控能力差，学习态度不端正，对自己要求不严格，学生自身存在一定的差异。但也有其它原因：如教师教学方法不当．学生由于犯某个错误就遭受教师严厉的责问：家庭变故、家庭文化环境差、交友不当或学校周围环境差等．这些都会影响学生的学习 如笔者班中有一位女生．以前她的英语成绩在班里处于上游水平．但由于父母离异与奶奶一起生活．平时缺少父母的关爱．无法得到正常的家庭教育和关怀而变得性格内向、孤僻。并伴有自卑心理，不愿在课堂上回答问题。不愿与同学交流．渐渐的对英语失去了兴趣。了解情况后笔者主动找她谈心．教育她树立正确的人生观．明确学习的重要性：在生活上给予关心．主动联系她的父母多关心她