《农村初中学生厌学物理的成因与对策研究》结题报告.docVIP

PAGE PAGE 1 《农村初中学生厌学物理的成因与对策研究》结题报告 莫小燕 一、课题研究的背景和目的 我校地处城郊之间，多数学生来自农村，临时居住的买卖人家庭，受环境等因素的影响，不少学生厌学，甚至逃学，加之物理学科说理严密，物理知识多，单位复杂等，学习难以入门，出现相当大比重的学习困难生。要全面提高教学质量，应了解学困生，分析学生厌学的心理成因，寻找解决学生厌学物理的对策，使学困生对物理感兴趣，在物理课中“动”起来。 二、课题研究的目标与内容 1.研究目标： （1）通过调查、分析，清楚农村初中学生厌学物理的原因； （2）寻找解决学生厌学物理的对策，改善农村学校学困生不良的自我观念，使他们明确学习目的、端正学习态度、提高学习兴趣、养成良好的学习习惯； （3）对学困生进行策略训练，使他们学会学习，提高认知能力； （4）改革不利于学困生的教学管理。 2. 研究内容： （1）农村初中学生物理学习的心理现状 （2）当前农村初中学生物理学习的心理特点 （3）当前农村初中学生厌学物理的心理成因及对策? 三、课题研究的方法 本课题的研究采用以行动研究法为主的方法，结合实验法、调查法和教育经验总结法。 四、研究过程 1、农村初中生物理学习的心理现状、厌学物理的心理成因调查； 2、当前农村初中生物理学习的心理特点研究； 3、当前农村初中生厌学物理的心理成因分析及解决的对策探讨。 五、