作业评改情况问卷调查分析.docVIP

砀城一小数学作业情况问卷调查分析 砀城一小 李晓宁 一、情况说明 2009年10月，我们组的课题《作业布置的科学有效性研究》正式立项。为了解课题实验班级学生目前教师作业布置、批改方式和学生数学作业兴趣，及学生对老师作业批改有什么建议，喜欢做什么样的数学作业？我们进行了一次问卷调查。 二、调查方法及范围 本次调查采取问卷调查法，数学作业效率情况调查对象六年级9个班随机选一个班56名同学，共发放调查问卷56份，回收问卷56份，有效问卷56份。 三、调查者 课题组成员：李晓宁 四、调查情况统计 调查内容 调查结果 选项 人数 比例(%) 1、你认为老师是否应该布置作业？（ ） A.应该 B.不应该 A 39 69.7 B 17 30.4 2、数学教师每天所留作业量情况（ ） A.很多 B.比较多 C.合适 D、很少或不留 A 7 12.5 B 20 35.7 C 26 46.4 D 3 5.3 3、数学教师所留作业内容（ ） A．多为重复性抄写作业 B.具有开放性、层次性、梯度性 C.介于A、B之间 D、作业很随意，没有什么目的性 A 9 16.1 B 22 39.3 C 20 35.7 D 5 8.9 4、你每天要花多少时间做作业？（ ） A.少于30分钟 B.30-60分钟 C.60分钟以上 A 23 41.1 B 33 58.9 C 5、如果你不能按时完成数学作业，主要是因为：（ ） A.作业太多 B.作业太难 C.没兴趣 D、作业太枯燥 E、贪玩 F、其他 A 13 23.2 B 15 26.7 C 11 19.6 D 12 21.4 E 10 17.8 F 5 8.9 6、你是如何完成作业的？（ ） A.独立完成 B.抄袭别人作业 C、在别人帮助下完成D、同学间相互研究完成。 A 34 60.7 B 0 0 C 10 17.8 D 12 21.4 7、你喜欢现在布置的数学作业吗？（ ） A.一般 B.不喜欢 C、喜欢 A 25 44.6 B 4 7.1 C 27 48.2 8、除教师所留作业外，家长布置作业情况（ ） A.适当地灵活多样地布置一些作业 B.将老师布置的作业加以检查，帮助学生将作业做好 C.买来许多练习题，做完老师留的作业，还要做练习 D、家长很忙没时间过问 A 11 19.6 B 21 37.5 C 14 25 D 10 17.8 9、数学教师批改作业情况（ ） A.认真批改，反馈及时 B.批改比较认真 C.批改不认真 D、经常不批改 A 22 39.2 B 28 50 C 4 7.1 D 2 3.5 10、你满意现在老师批改作业的评法吗？（ ） A、很满意 B、基本满意 C、不满意 A 15 26.7 B 35 62.5 C 6 10.7 11、你希望父母和你一起做作业吗？ A、希望 B、不希望 C、无所谓 A 18 32.1 B 26 46.4 C 12 21.4 12、你喜欢老师哪种批改作业的方式（ ） A、打等级 B、打分数 C、分数+等级 D、当面批改 E、（补充 A 16 28.5 B 27 48.2 C 5 8.9 D 6 10.7 E 2 3.5 13、你比较喜欢什么样的数学作业的方式？（ ） A．图形题 B.游戏题 C.表格题 D、文字题 E、计算题 F、其他 A 6 10.7 B 4 7.1 C 5 8.9 D 20 35.7 E 20 35.7 F 1 1.7 14、如果没能按时完成作业，教师怎么做（ ） A.严厉批评，有时加以重复性惩罚 B.不加以过问 C.进行批评，责令其补上 D、问明情况，辅导其完成 A 20 35.7 B 0 0 C 21 37.5 D 15 26.7 五、调查情况分析 以上数据看出，我校六年级老师布置的作业内容多数具有开放性、层次性，但重复性抄写的作业也不少，大部分孩子的作业都能独立完成，每天孩子的作业能在30-60分钟内完成，一部分孩子认为作业布置的太难、太多。对于图形题、游戏题、表格题孩子们不敢兴趣，多数孩子喜欢文字题和