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练习 2 第一课时 教学目标 １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。２． 照样子写好左右结构的字。　　　 教学重点 教学难点 １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。２． 照样子写好左右结构的字。　　　 教学过程 课改评析 一．学用字词句 １． 审题。２． 指导(1).齐背字母表。(2).启发学生将形状基本一样的字母连起来。(3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。(4).引导学生将形状有部分像的字母连起来。(5).让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。３． 练习。(1).教师出示小黑板，让学生练习。Ｇ　　Ｗ　　Ｚ　　Ｍ　　Ｑ　　Ｄ　　Ｆ　　Ｂ　　Ｎ　　w m g s f b n z q(2).指名认读对照。(3).出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。　Ｆ（　）　Ｇ（　）　Ｑ（　）　Ｄ（　）　Ｍ（　）　二．写好铅笔字 １． 审题。２． 指导。(1).指名认读“动、散、静”(2).引导说说字的结构方式及书写要求。⑶指导写这三个字 ３． 练习。学生按要求描红，教师个别辅导，注意纠正不良姿势。４． 反馈。