高中物理模型总结及练习水平方向上的碰撞弹簧模型.pdfVIP

高中物理模型总结及练习水平方向上的碰撞＆弹簧模型 ［模型概述］在应用动量守恒、机械能守恒、功能关系和能量转化等 规律考查学生的综合应用能力时，常有一类模型，就是有弹簧参与， 因弹力做功的过程中弹力是个变力，并与动量、能量联系，所以分析 解决这类问题时， 要细致分析弹簧的动态过程， 利用动能定理和功能 关系等知识解题。 ［模型讲解］ 一、光滑水平面上的碰撞问题 例 1. 在光滑水平地面上有两个相同的弹性小球 A 、B ，质量都为 m， 现 B 球静止， A 球向 B 球运动，发生正碰。已知碰撞过程中总机械 能守恒，两球压缩最紧时的弹性势能为 EP，则碰前 A 球的速度等于 （ ） A. B. C. D. 解析：设碰前 A 球的速度为 v0 ，两球压缩最紧时的速度为 v ，根据 动量守恒定律得出 ，由能量守恒定律得 ， 联立解得 ，所以正确选项为 C。 二、光滑水平面上有阻挡板参与的碰撞问题 例 2. 在原子核物理中， 研究核子与核子关联的最有效途径是 “双电荷 交换反应 ”。这类反应的前半部分过程和下述力学模型类似，两个小 球 A 和 B 用轻质弹簧相连，在光滑的水平直轨道上处于静止状态， 在它们左边有一垂直于轨道的固定挡板 P，右边有一小球 C 沿轨道以 速度 v0 射向 B 球，如图 1 所示， C 与 B 发生碰撞并立即结成一个整 体 D，在它们继续向左运动的过程中，当弹簧长度变到最短时，长度 突然被锁定，不再改变，然后， A 球与挡板 P 发生碰撞，碰后 A 、D 都静止不动， A 与 P 接触而不粘连，过一段时间，突然解除锁定（锁 定及解除锁定均无机械能损失），已知 A 、B 、C 三球的质量均为 m。 图 1 （1）求弹簧长度刚被锁定后 A 球的速度。 （2）求在 A 球离开挡板 P 之后的运动过程中， 弹簧的最大弹性势能。 解析：（ 1）设 C 球与 B 球粘结成 D 时， D 的速度为 v1 ，由动量守 恒得 当弹簧压至最短时， D 与 A 的速度相等， 设此速度 为 v2 ，由动量守恒得 ，由以上两式求得 A 的速度 。 （2）设弹簧长度被锁定后， 贮存在弹簧中的势能为 EP，由能量守恒， 有 撞击 P 后，A 与 D 的动能都为零，解除锁定后， 当弹簧刚恢复到自然长度时，势能全部转弯成 D 的动能，设 D 的速 度为 v3 ，则有 以后弹簧伸长， A 球离开挡板 P，并获得速度，当 A 、D 的速度相等 时，弹簧伸至最长，设此时的速度为 v4 ，由动量守恒得 当弹簧伸到最长时，其势能最大，设此势能为 EP”，由能量守恒，有 解以上各式得 。 说明：对弹簧模型来说 “系统具有共同速度之时，恰为系统弹性势能 最多 ”。 三、粗糙水平面上有阻挡板参与的碰撞问题 例 3. 图 2 中，轻弹簧的一端固定，另一端与滑块