农村财会人员财政支农政策培训 专题二 会计法律制度-教案设计.docVIP

PAGE PAGE 5 《会计法律制度》专题教案设计（首页） 授课题目 《会计法律制度》教案设计 授课形式 讲授 授课时间 　 1节课 设计者 来爱梅 授课对象 村会计、报账员、村民理财小组成员 教学方法 理论与案例相结合 教学条件 多媒体 教学目标 了解会计法律制度的构成；了解会计管理工作体制 ； 2．掌握违反《会计法》的相关法律责任； 教学重点、难点 掌握违反《会计法》的相关法律责任； 教学过程要点 （附详细教案、课件、讲稿） 《 会计法律制度》 教案设计 一、专题概述 长期以来，农村干部包括农村会计人员在平凡的工作岗位上辛勤付出，不断改进工作作风，创新工作思路和方法，为基层经济建设和社会发展做出了重要贡献。在新的历史条件下，新的形势和任务对基层会计人员正确履行职能提出了新的要求，带来了新的挑战和考验。基层干部任务负担重，工作压力大，部分地区的工作条件相对较差，待遇相对较低，再加上复杂的社会环境的干扰和诱惑，加上部分基层会计人员法律意识的缺失，从而导致少数农村会计人员违纪违法现象发生。《会计法律制度》专题主要是宣传会计法，让农村会计人员知道《会计法》，虽然在粤东西北很多农村会计人员没有会计从业资格证书，但是我们在做账的时候还是要遵循会计法，尤其是报账员，村会计，甚至村民理财小组成员，都是需要了解会计法律知识，以指导农村会计实际工作。 二、专题教学目标分析 本专题的学习包括会计法律制度的构成，会计管理工作体制和违反《会计法》的相关法律责任三部分。我们要重点掌握，包括会计机构和会计人员的管理内容及违反《会计法》的相关法律责任。因为每一位会计人员首先要知道自己的职责，然后才能去做事，就像我们进酒店要先看酒店说明一样，哪些能免费提供，哪些需要自己出钱消费。了解违反会计法的相关法律责任，是希望我们能运用法律手段学会保护自己，不走别人失败的路子。 在掌握了相应的会计知识与技能后，在工作中运用合适的过程和方法，加上正确的情感态度我们一定能够很好处理好农村会计人员该处理好的各种关系。 ?三、学习者特征分析 针对广大农村会计人员很多没有会计从业资格证书的特征，我们选择了会计法律制度这个专题，所以在讲课时一定要把讲义融合，不能按讲义逐条讲，既花时间效果又不见得好。我们建议一定要结合后面的案例进行讲解，以增强听课者的参与度。 四、教学策略选择与设计 本专题设计的基本理念是让农村会计从业人员了解会计法律法规，但由于农村会计的特征，如年岁高、学历低、会计业务接触的也只是部分简单业务，所以在专业深度上不用讲太多。主要采用轻松的教学活动，如案例分析等，让农村会计人员能够跳出农村思维，看看一些企业的案例，拓展会计视野，看看企业违法行为的处理，然后告知农村会计如果也这样做也是一样的违法。关键是在讲解案例的时候不能伤害农村会计人员的积极性，我们要相信大部分农村会计人员都是秉公做事的。? 五、教学资源与工具设计 教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源：包括讲义、课件和教案设计；二是支持学生学习的资源和工具，包括最好有多媒体教室，如果没有的话最好有纸质的学习材料。最好把课件印给学员。 ?六、教学过程 引入： 第一节 会计法律制度 以设问的方式开始讲，我国的会计法律制度有哪些组成部分？ 引出：（一）会计法律： 《会计法》 （二）会计行政法规 《企业财务会计报告条例》 （三）国家统一的会计制度 《企业会计准则》 每样略微举例：指省、自治区、直辖市人民代表大会及其常委会在与会计法律、会计行政法规不相抵触的前提下制定的地方性会计法规。也是我国会计法律制度的重要组成部分。 第二节 会计工作管理体制 提问谁主管我们的会计工作？ 引出：《中华人民共和国会计法》第七条规定，“国务院财政部门主管全国的会计工作。县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作”。 特别指出会计人员的条件，说明农村会计人员，包含报账员、会计其实都是需要持证上岗的。 从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的。除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或从事会计工作3年以上经历。 应该指出：单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责 法律责任 （一）违反会计制度