篮球体育课说课稿word.doc

篮球体育课说课稿 本次说课的内容我想从以下六点来讲： 指导思想 1．据学校体育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课应更加生动活泼、丰富多彩，更具有时代性、让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。 2．在整个教学活动中发挥教师的引导作用，突出学生的主体地位。 3．鼓励学生积极参与、激发创造力，促进学生在身体、心理和社会适应能力等各方面健康、和谐地发展，从而更好地完成体育课程的目标。 学情分析 本次课的授课对象为八年级（1）班的40名学生，他们思路敏捷，勤于思考，善于学习，认知能力较好，心理素质比较稳定，组织纪律性和集体荣誉感较强，身体素质较好。尤其是对篮球非常的热爱，并且对篮球知识已经有了一定的认识。因此，本次课的内容我将安排上篮球。 教学内容 本次课的主要内容：二人传球推进，篮球对抗赛。 考虑到这个班对篮球知识已经有一定的掌握，我将安排一些难度较大教学内容。而男女学生之间又存在着一些技术上的差别，因此，我会安排不同的训练内容分配给学生。男学生以二人传球推进和篮球对抗赛为主，女学生以运球、传接球为主，也可以按水平的不同而进行调整，尽量做到因材施教。 教学目标 1．认知目标：增进学生对球和球场的认识，建立二人传球推进和篮球对抗赛的概念； 2．技能目标：巩固提高二人传球推进的技术和建立篮球对抗赛的意识，发展协调、灵敏等身体素质； 3．教育目标：培养学生集体主义精神和勇于进取的品质。 教学方法 1．兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，培养学生的创新能力。 2．在教学中，教师应转变角色，摒弃“以教师为中心”的观念，教师与学生相辅相成、相互尊重，一起加强对体育与健康课程的理解，共同创造和谐、民主的教学环境。 3．让学生先了解二人传球推进的技巧，在尝试和练习中得出要点。而后让同学们发挥想象力和创造力。让他们采用各种方法传球和投篮。让他们在练习中比较，在比较中练习。 教学过程 首先，准备部分先导入课堂常规，宣布本课内容和要求。通过热身活动和熟悉球性练习，充分地激活学生的兴奋度。 接着，在基本部分的学习过程中，让学生通过看教师的示范和听讲解，取得感性的认识，再按照自己的水平，男女分组选择不同的练习内容，完成模仿、创新的教学过程,最后上升为理性的认识。男学生以二人传球推进和篮球对抗赛为主，女学生则以运球、传接球为主。 最后，结束部分通过游戏:背对背运球，让学生精神能够放松下来，愉悦身心，更进一步培养学生团结协作的能力，凝结团队精神，使整节课连续、流畅。 狮峰中学 杜 斌