十二课《雨点儿》教学设计.docVIP

12、《雨点儿》公开课教学设计 本号民侨小学 唐小念 教学要求1、认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。2、正确流利的朗读课文。?3、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重难点认字和朗读是教学重点。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。教学准备挂图、生字词卡课时安排? 2课时 第一课时?????????????????????????????一、教学要求：认识12个生字。二、教学重点：认字和朗读。三、教学难点：要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。四、教学过程：（一）、激趣导入??? 1、播放雨声的录音。猜猜这是什么声音？（雨声）2、大家都听得出是雨声，谁来说说这雨下得大吗？（大雨）说说你都见过雨。（小雨、毛毛雨……。）3、今天，我们就来学习一篇关于雨的课文。（板书课题并注音：12、雨点儿）（指导学生读课题，读准轻声、儿化。）（二）、初读课文1、这篇课文究竟讲了雨点儿的什么事呢？请同学们借助拼音自由地大声读课文，喜欢的那一节多读几遍。要求：把字音读准，有不懂得字词用圆圈圈出并请教周围的同学和老师。标上自然段的序号。2、指名将自己喜欢的自然段读给大家听，听的同学帮助正音纠错。3、课件出示生字、生词并认读。（三）、看挂图，学习课文?