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人教版七年级下册道德与法治知识点总结 第一单元：青春时光 第一课：青春的邀约 第一框：悄悄变化的我 1. 什么叫青春期？青春期身体变化的三个表现？ P3 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生 第二个生长发育的高峰期。青春期我们身体变化的三个表现主要是（ 1） 身体外形的变化 （2 ） 内部器官的完善 （3）性机能的成熟 2. 青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？ P3-4 ①积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥 有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 ②消极影响： 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带 来烦恼。 3. 身体发育不同的原因？ P5 简答： 遗传 营养 锻炼 展开： 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有 的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 4. 如何正确对待正常的生理变化 ? P5 (1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 (3) 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青 春的内在美。 5. 心理矛盾产生的原因？青春期矛盾心理的主要表现有哪些？ P5-6 原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富， 这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 . 表现：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦 。 6. 如何让排解青春期心里矛盾？ P6 (1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ; （集体） (2) 可 以通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ; （他人） (3) 可以通过培养兴 趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理 ; （兴趣） (4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。（调节） 7：心里矛盾自我调节的方法？ P7 把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示 ；试试自我解嘲 。 1 第二框：成长的不仅仅是身体 1. 什么是独立思维？（或者问如何正确认识思维的独立性？） P9 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他 人合理的，正确的意见。 2. 思维的批判性的表现是什么？ P1O (1) 表现在对事情有自己的看法 ;(2) 敢于表达不同观点 ; (3) 敢于对不合理的事情说“不” ; (4) 敢于向权威挑战。 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 3. 思维批判性的作用是什么？（培养思维的批判性有什么重要意义（作用）？） P11 (1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案 ; (2) 能调动我 们的经验 ; (3) 激发我们新的学习动机 ; (4) 促使我们解决问题，改进现状。 4. 批判性思维对我们有哪些的要求？（批判性思维的要求是什么？） P11 不仅要有质疑的勇气 ，有表达自己观点、提出合理化建议的