二年级下语文说课教案丑小鸭人教版.docVIP

《丑小鸭》说课稿 说教材 《丑小鸭》这篇课文是根据丹麦童话作家安徒生的作品改写的，文中塑造了玫个丰满的童话形象——丑小鸭，因为长相丑陋，它处处被人看不起，处处受排挤，只能离家出走，但仍然摆脱不了小鸟讥笑、猎狗追赶的厄运。尽管遭遇如此凄凉，他仍然一心一意地追求美好的理想，最终变成了一只美丽的白天鹅。对于孩子而言，白天鹅的成长历程能给予他们很多的启迪和帮助，让他们学会遇到困难不灰心，不放弃，这一点也正吻合了本单元“要正确看待问题，善于思考”这一情感理念。 二年级是小学阶段低年级向中年级过渡的重要阶段。学生在经过近两年的学习后，识字量，自学能力和讨论问题的能力都有了一定的基础，加上这篇童话贴近儿童生活，十分感人，因此，学习时学生把课文读通顺，读正确难度不大，薄弱的地方在于对文章的感悟与总结。根据教材特点、单元目标、课时安排及学情，我制定了这一课第二课时的教学目标及重难点： 1、学会本课生字，新词。 2、理解重点词语，句子，读懂课文。积累好词佳句。 3、通过丑小鸭的故事，让学生感悟到在今后的生活中面对逆境不要灰心，不要自暴自弃，坚持对美好理想的追求。 教学重点是有感情地朗读课文，难点是体会丑小鸭与不幸生活顽强抗争的意志。 说教学理念 1、认真而扎实地教学生字和词语，进行语言运用的训练。 2、倡导自主、合作、探究的学习方式，以逐步培养学生探究性阅读的能力。教学中注意捕捉探究点，引导学生去自