二年级下语文说课小山羊和小灰兔北师大版1.docxVIP

二年级下语文说课-小山羊和小灰兔北师大版（2014 ） 今天我要进行说课的内容是《小山羊和小灰兔》。 一、说教材 《小山羊和小灰兔》是九年义务教育北师大版小学第四册第六单元的一篇童话故事课文。全文共4段，主要通过对小山羊和小灰兔之间的对话内容，体现了课文主题。小山羊邀请小灰兔一起去采蘑菇，小灰兔满口答应，却屡屡失信。从而也突出了小山羊的守信，衬托出小灰兔的失信。而作者在描写小山羊和小灰兔之间的对话时，注意了他们之间的语气，也要求学生们在读课文以及理解课文的同时，抓住他们之间的特征。真正理解在以后与人交往时要守信，做到说话算数。最终通过角色互换，让学生们体会守信的重要性。 二、说教学目标 （一）三维目标 知识与技能目标 1．在学习课文中，复习本课生字、新词。 2．有感情地朗读课文。 过程与方法目标 1．通过读好人物的对话，体会人物的心情。 2．继续学习默读课文 情感态度价值观目标 通过阅读课文，使学生了解讲信用是传统美德，是每个人应具备的品质。 （二）说教学重难点 重点：有感情地朗读课文，通过读好人物的对话，体会人物的心情。 难点：懂得守信的重要，自觉做到“说话算数”。 三、说教法： 教学有法，但无定法，贵在得法。根据本课的教学内容和学生实际，我采用： 1、情景教学法：运用多媒体创设情景，拉近学生与课文的距离。2、讲解法：抓 住文中的重点词句引导学生读读、划划、议议，解决重点，突