二年级下语文教学设计丁丁冬冬学识字二北师大版.docxVIP

二年级下语文教学设计-丁丁冬冬学识字二北师大版2014 教学目标 1、认识11个生字，会写10个汉字。 2、认识大写，小写字母，通过唱拼音歌，帮助记忆字母顺序。 3、学习使用音节表和音序查字法查字，培养学生独立识字的能力。 教学重点 1、识字十一个，会写十个汉字。 2、能从同音字中找出自己需要的字。 教学准备 1、《新华字典》。 2、生字卡片。 3、大写字母表、拼音歌、音节表的课件或挂图。 第一课时 一、导入 出示一组词语，让学生猜猜应选哪个字。 水、甬、咏、泳、勇、诵 （ ）远歌（ ）（ ）敢游（ ） 你是怎样猜到呢？ 二、新课 （一）自学 1、读一读课文中的字和词，如果有不认识和不理解的地方可以查字典。 2、供助字典你知道每个字的意思吗，能给它组词吗，小组交流。 3、同桌互相查生字的读音。 （二）识字 1、交流。你认识了哪些生字？学生汇报一个老师贴一个，全班齐读。 2、组词，提示学生《新华字典》中，lin有16个，yang有11个字。根据部首表示的意思，确定想要组词中你想选择的字，如：淋是淋浴的淋，鱼鳞是鳞，因为是鱼字旁。 3、分析字形。运用自己喜欢的方法分析字形。 学习“甬”字，让学生先认识“踊跃、汹涌、蚕蛹、兵马俑”这里的yong和字旁有关，学生易理解，这样学生去掉偏旁就是甬道的甬。 (三)写字 1、观察。观察田字格中“邻、居、淋、游、甬”的位置。 2、书写，学生