二年级下语文教学设计我必须去北师大版.docVIP

第六单元 课题：我必须去 课时：第1课 时 内 容 我必须去 教 学 目 标 知 识 1、认识本课11个生字，会写10个生字 2、正确、流利地朗读课文。 情感 教育 培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。 重点 认识本课11个生字，会写10个生字 难点 培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。 方法 自主合作 课 前 准 备 动画片《岩石上的小蝌蚪》 教 师 活 动 学生活动 一、导入 师引导学生观看动画片《岩石上的小蝌蚪》。今天，我们再来学习一篇课文，看看这个故事的小主人公又是一个怎样的人。 二、新课 （一）自学，提醒学生遇到不认识的字可借助汉语拼音、请教同学和老师等办法读准字音。 （二）识字 1、课件出示：拼音的生字词，老师及时纠正读不准的字。 2、媒体出示去掉拼音的生字词， 3、媒体出示单个生字。 4、打乱生字排列顺序。 （三）感悟 品读课文，感悟文章内涵。 1、读文思考：李丹为什么说：我必须去？ 2、组织讨论：如果人遇到这种情况，你会怎么做？ 3、请同学们说一说，看完《岩石上的小蝌蚪》和《我必须去》两个故事后不同的感受。 （四）诵读 学生在小组里分角色演读课文，老师随机指导。 生看后沉思一两分钟后自由谈感受 学生以自己喜欢的方式自读课文 学生认读 学生自读思考 集体反馈 小组活动 课后反思: 板书设计