二年级下语文教学设计青蛙与蜻蜓北师大版.docVIP

第三单元 课题： 3、丁丁冬冬学识字（一） 课时：第3 课 时 内 容 青蛙与蜻蜓 教 学 目 标 知 识 1、认读本课生字新词，正确书写生字 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌 情感 教育 学得方法，激发识字的兴趣 重点 正确书写生字，归类识记同声旁的汉字 难点 借助诗歌内容理解字义，归类识记同声旁若无人的汉字 方法 　合作交流 课 前 准 备 课件 生字新词卡片 教 师 活 动 学生活动 一、猜谜导入 1、课件出示谜面。 2、教师揭示谜底，板书：青蛙、蜻蜓 3、教师提问：大家认识青蛙和蜻蜓吗？谁愿 意来介绍一下？ 4、教师小结，导入新课 二、认读生字，读通课文 1、教师出示生字新词，引导认读、识记 蜻蜓 呱呱叫 不吱声 除害虫 放晴 湖面 静静 2、集体评议，纠错正音。 3、教师重点强调读好翘舌音和后鼻韵母音节。 4、识记字形 5、教师引导学生说出识记方法。 6、读文 7、正确，流利地齐读课文。 三、读懂课文，了解益虫 1、出示课件青蛙和蜻蜓图 师：你对青蛙和蜻蜓又有了哪些新知识。 2、分节读课文，指导读出诗歌的韵味。 3、说说益虫对人类有哪些贡献 4、指导读课文，读出对益虫的喜爱之情。 5、练习背诵 四、书写生字 1、出示田子格中的生字，要求弄清各字的书写位置。 2、