2018_2019学年八年级历史与社会上册第二单元相继兴衰的中古欧亚国家第二课阿拉伯帝国和伊斯兰文明教案人教版.docVIP

PAGE 《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》 课程标准： 2-1-7 知道世界三大宗教的创立年代与地区，分述它们历史上的兴盛时期和影响范围。 2-1-8 描述欧亚古代历史进程中出现的几个区域文明，了解他们各自的特点，知道古代不同文明各自发展相互碰撞和交融的概况。 2-4-4 比较不同时期区域之间相互交流与影响的事例，体会区域联系日益密切的历史趋势。 教学目标： 1、知识与能力：了解伊斯兰教的创立者、创立时间、地点、教义以及经典；能描述阿拉伯帝国的历史概况；掌握阿拉伯-伊斯兰文明的主要贡献和特点，理解东西方文化相互交流的重要意义和历史作用。 2、过程与方法：通过阅读材料、图片，结合相关知识分析伊斯兰教产生的背景；能够根据史料分析伊斯兰教和阿拉伯半岛统一的关系；通过自主学习概括阿拉伯-伊斯兰文明的具体成就，培养学生的概括分析能力和自主学习能力。 3、情感态度与价值观：感受世界文化是各国、各民族共同创造的，理解东西方文化相互交流的重要意义和历史作用。 三、教学重难点： 1、教学重点：伊斯兰教的创立、阿拉伯-伊斯兰文化对世界文化的重大贡献。 2、教学难点：伊斯兰教的兴起与阿拉伯帝国形成的关系。 四、教学准备：PPT 五、教学过程 （一）导入： 【课件展示】四副图片：行走在沙漠中的骆驼；正在开采石油的机器；在绿洲中运用先进灌溉技术的喷灌；大范围种植的枣椰树。 师：这是我们学过的关于哪个地区的相关