2018_2019学年八年级历史与社会上册第三单元绵延不绝的中华文明一统一多民族国家的建立和发展第四课开疆拓土与对外交流教案人教版.docVIP

PAGE 《开疆拓土与对外交流》 课题 《开疆拓土与对外交流》 单元 第三单元 学科 历史与社会 年级 八年级上 学习 目标 情感态度和价值观目标 初步培养正确认识、评价历史人物和历史事件的能力，感悟中华民族形成的历史过程，明确民族友好是我国多民族国家发展的主流。 能力目标 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。 知识目标 了解匈奴的兴起，知道秦汉统治者为抵御匈奴侵扰所采取的措施；理解张骞出使西域的艰难历程影响；了解西汉政府对南方的经营；了解汉朝与朝鲜、日本的来往。 重点 汉匈关系的转变 难点 分析西汉对匈奴政策变化的原因，感悟统一的多民族国家是中华民族共同缔造的。 学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。 教法 通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习 汉武帝在政治经济思想上分布作了哪些措施？ ①推恩令②加强监察制度，设置刺史制度和司隶校尉制度③统一货币，盐铁专营④罢黜百家⑤推行儒学教育 边疆治理上又采取了什么措施呢？ 从边疆治理上又采取了什么措施呢？这一问题引起学生兴趣。 温故知新，不断培养学生正确阅读的习惯，掌握更多学习历史的方法。 讲授新课 匈奴的兴起 匈奴民族分布在我国西北地区，主要生活在今天的新疆西部到蒙古东部之间的