2018_2019学年八年级历史与社会上册第三单元绵延不绝的中华文明一统一多民族国家的建立和发展第一课秦始皇大一统基业教案人教版.docxVIP

PAGE 第一课秦始皇开创大一统基业 教学目标 1.知识目标：知道秦朝建立时间以及疆域的四至点；掌握秦始皇巩固大一统的具体措施，分析其原因及影响；运用史料，评价秦始皇的功过。 2.能力目标：通过引导学生进行分组合作学习，培养学生合作探究能力；通过引导学生评价秦始皇措施的利弊以及对秦始皇功过的评价，培养学生看待问题一分为二、客观、全面的能力。 3.情感态度价值观目标：通过对秦始皇统一大事件的学习，增强民族自豪感，理解统一对中华民族的伟大意义。 教学重点和难点分析 教学重点：掌握秦始皇巩固统一的措施 教学难点：理解专制主义中央集权制；正确评价秦始皇 教学方法 讲解法、自主探究法、合作交流法 四、教学流程： 板块 教师行为 学生活动 设计意图 导入部分 课前播放视频片段，首先，教师读两句诗文，抛出问题：“同学们，注意诗句中的‘扫六合、六王毕，四海一’你们知道这几句话是在描述谁的行为吗？”导入新课。 学生思考后回答 有名句引入，引起学生对秦王功绩的认可。 大一统的内涵 “大一统”到底会是指什么意思呢？ 教师ppt2展示七大方面的统一 要求学生分组选择其中的某一项加以介绍。 阅读课本，总结并讨论，回答问题。 引导学生思考，并分组去讨论本课的重点和难点问题。 大一统的主要内容 教师分地域篇、政治篇、经济篇、法律篇、文化篇、思想篇、交通篇指导学生讨论，并逐一分析解释。 分组讨论，并指定发言人