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特长生培养 特长生培养工作计划 使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力，全面发展 依据学生物条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生 重大的影响。为了使语文、数学两学科学有余力的学生在原有基础上 得到更大、更快地提高和发展，更加适应未来社会的需要，我根据教 育理论中“因材施教，量力性原则”，依据学校的特长生培养计划，特 制定特长生培养计划如下。 一、 指导思想 全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，培养学生实践能力和创 新意识，以因材施教为原则，树立新的教学观、学生观、师生观、人才 观，使学生在全面发展的基础上，注重学生的个性发展，培养学生广 泛的兴趣爱好，充分发挥学生的特长，使学生的潜能得以及时开发， 并为其成为适合社会发展的需的新型专业人才打下坚实的基础。 二、培养目标 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能， 的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长， 1.提高学科知识能力，并培养良好的学习习惯、心理意志品质及 道德品质，使学生勇于展现自我，提升个性化的人文素养。 三、主 三、主要任务： 1.通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生 主动性和创造性。 真正确立等级加特长的评价方式，彻底改变教育教学观念，特别 是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。 鼓励、关注、培养在其他等方面出类拔萃的学生，使他们得到更