李东方—地理教学的几点做法.docVIP

各位领导，各位老师 大家好！ 今天，让我给大家谈谈教学方面的经验，实在不敢当，因为奋战在教学一线的教师中，年轻力壮的有之，骨干教现有之，经验丰富者有之，大家都在用自己的辛勤耕耘，探讨教改的流程，积累教学的绝招，但领导其要让讲，我只能班门弄斧，说说这几年来自己在地理学科教学的几点做法，但对大家不一定管用。 做法一：养成良好的习惯 每接一班地理，用半学期时间培养学生的习惯，很有必要，特别是地理每周两节，如果学生没有好的学习习惯，要在四十五分钟时间内见成效很难。所以，我要求学生每节提前五分钟到教室做好课前复习、预习，并身体力行，率先做到五分钟到教室候课，并让学生监督，时间一长，学生自然就养成了课前预习的习惯，课堂的四十五分钟就能有效利用。 做法二，把所到学生对地理学习的脉博，培养学生识图能力 地理学科是同学们初中的新课程，小学六年时间，学生多和文字打交道，对地图倍感陌生，要使他们心快掌握地图解决地理问题，是我备课中考虑最多的事情。在每节备课中，我尽量深入浅出地将地图上的知识，用不同的方法传授给同学们，让他们在地图上快速记忆，牢固掌握。如：要在全国地图上记住各省的位置和名称，没有技巧，难记易忘。我就带领大家用方位记忆法。 做法三，让同学们在训练中提高技能 学生对知识的遗忘速度快的惊人，有时上节刚讲的内容下节提问，丝毫没有印象。其实遗忘是人生理现象，要让知识在同学们脑子里扎根，多训练，勤检查